• <nav id="uii26"></nav>
  • <xmp id="uii26"><nav id="uii26"></nav>
    當前位置: 首頁>教學簡報>教學研究科>正文

    經濟學院教師以學生為中心開展好線上教學—總第1629期

    日期:2020-03-21          來源:          作者:          關注:

    西南民族大學

          SouthwestMinzu University

    教 學 簡 報

             Briefingfor Teaching

    (總第1629期)

    教務處主辦                   二○二○年三月十日

    wps_clip_image-22946

    經濟學院教師以學生為中心開展好線上教學

    經濟學院有兩位至今仍在湖北老家的年輕教師,他們響應教育部“聽課不停學”的號召,克服各種困難,已經堅持在線教學兩周,下面是在荊州老家的盛偉博士敘述的經歷與心得。

    這學期我擔任《微觀經濟學》和《數據挖掘技術》兩門課程。特殊時期,只能通過網絡進行遠程講授,因為疫情影響,快遞無法通達,暫時沒有書寫的黑板和電腦寫字板等傳統的教學工具,只能通過ppt和電子教材完成學習計劃。因為沒能現場給同學們接觸,所以同學們對知識點的接受能力如何是我們老師特別需要重視的。比如,微觀經濟學我所教的是計算機科學學院信息管理專業的大一新生,他們是沒有任何經濟學基礎的。如果一開始不給予學習經濟學的正確引導,則很可能讓大家失去對經濟學的基本興趣,這對老師是極大的考驗。所以對于前幾章的內容,我是盡可能地放慢速度,確保每個同學在一開始的時候不要掉隊,對于特別重要的知識點,我會試圖以講一遍復習一遍的方式跟大家講授,而且要求同學們課前預習,課后有不懂的問題單線聯系解答。

    另一方面,有些同學地處偏遠地區,比如幾個新疆的同學,早上八點半上課,對于他們的時區仍是漆黑一片,相當于咱們的六點半左右,這樣即使他們能聽課,如果休息不夠好,也會影響他們的學習效果,他們需要一個調節生物鐘的過程,我一般會晚5-10分鐘正式開講并往課間延5-10分鐘。對于網絡問題,有些同學家里是沒有寬帶和網線的,只能通過移動互聯網進行遠程上課,這樣無線流量就面臨費用貴的情況,我上課是盡量不開視頻的,只放映ppt和語音通話,這樣可以為他們節省流量。有些同學身處偏遠農村,移動網絡信號不太穩定,屋里信號差有延時,屋外可以語音,所以上課還要到屋子外面上課,如果下雨就比較困難,對于這樣的同學我會區別對待,通過翻轉課堂的方式給予其經典視頻課程作為備選學習方式,然后遇到不懂的問題會單獨討論。

    總體而言,上課的方式和節奏大家都逐漸在適應,相信后期大家共同努力,是能夠克服一切困難的,這種特殊的方式上課會讓同學們特別珍惜學習機會,而且提高了自學的能力,長遠來看可能對于他們學習和成長的道路有著更為重要的意義。

     

     

             撰稿人:盛偉 審稿人:涂裕春 

     

     

                                      

    上一條:同上一堂思政課·旅歷學院齊抗疫—總第1630期

    下一條:文新學院思政簡報—總第1628期

    關閉

    彩票网